Plan de acción para la equidad
Nueva Declaración de Misión (Adoptada, Abril 2021)
En Riverside Brookfield High School, valoramos el carácter, así como el logro. Una asociación de estudiantes, padres, maestros, administradores y la comunidad comprometida con la excelencia educativa, la innovación y la equidad, ofrecemos una educación rigurosa y bien equilibrada para el crecimiento académico, artístico, deportivo, socio-emocional y cívico de cada estudiante. Como aprendices de por vida, los graduados están bien equipados para ser miembros responsables de un mundo diverso y en constante cambio.
En Riverside Brookfield High School, valoramos el carácter, así como el logro. Una asociación de estudiantes, padres, maestros, administradores y la comunidad comprometida con la excelencia educativa, la innovación y la equidad, ofrecemos una educación rigurosa y bien equilibrada para el crecimiento académico, artístico, deportivo, socio-emocional y cívico de cada estudiante. Como aprendices de por vida, los graduados están bien equipados para ser miembros responsables de un mundo diverso y en constante cambio.
Definición de equidad del Consejo de Educación (diciembre de 2024)
La equidad consiste en tener grandes expectativas para cada alumno y proporcionarle los apoyos y recursos necesarios para que pueda desarrollar todo su potencial académico y social.
Equipo de Liderazgo de Equidad de Distrito (DELT)
- Fundada: Septiembre 2022
- Objetivo: Formación continua y compromiso en las siguientes áreas.
- Sistemas, Enseñanza y Aprendizaje, Voz del Alumno, Clima y Cultura, Aprendizaje Profesional, Familia y Comunidad como Agencia.
- Participantes: Administradores, profesores, paraeducadores, consejeros, trabajadores sociales, psicólogos escolares, líderes sindicales, entrenadores de instrucción, entrenadores de atletismo y patrocinadores de clubes.
Plan de Acción para la Equidad 2024-2025
Desarrollo profesional del personal
- Formación en Equidad Educativa Sistémica, Dra. Ivette Dubiel
- Equidad 101: una visión general Completado
- Comprender el sesgo implícito: Parte 1 Completada
- Construcciones sociales del yo y la posicionalidad Finalizado
- Comprender el sesgo implícito: Parte 2 Completada
- Microagresiones Completado
- El racismo moderno y las falacias del racismo Completado
- Dimensiones de los -Ism: Parte 1 Completada
- Dimensiones de los -Ism: Parte 2 Completada
- Sinopsis y solicitud cumplimentadas
- Evaluación finalizada
- Equipo de Justicia Reparadora
- Establecido, 2019
- PD impartido al personal sobre Prácticas Restaurativas en el aula
- Los Acuerdos de Tratamiento se establecerán como práctica común para el Curso Escolar 2021-2022 (Fecha del Instituto de Agosto)
- Seminario de la Harvard Graduate School: Raza, equidad y liderazgo en las escuelas
- PD proporcionada al patrocinador del Minority Empowerment Club
- Mayo, 2019
- Presentación del Día del Instituto del Minority Empowerment Club (todo el personal)
- Presentación/PD a todo el personal presentado por miembros del Minority Empowerment Club
- Abril, 2019
- Prácticas informadas sobre el trauma (Instituto de la Facultad 2019)
- Formación en competencia cultural intercultural, Dra. Lourdes Ferrer
- Finalizado el 26 de octubre de 2018
Participación de los padres
- Comité de Raza y Equidad (fundado en otoño de 2020)
- Los miembros incluyen: Estudiantes, padres, profesores, administradores, educadores externos
- Creación del Comité Asesor de Padres Bilingües (BPAC) en 2021
- Café con el Director
Plan de estudios e instrucción
- Transformación del plan de estudios de Civilización Occidental en un plan de estudios de Historia Universal
- Nueva clase: Historia de América Latina 2021-2022
- Desarrollar planes de estudios en todas las áreas de contenido para incluir múltiples perspectivas y reconocimientos de todas las razas y etnias.
- Estudios Urbanos (optativa)
- Implantación de la evaluación STAR (control del progreso) en toda la escuela
- Sello de analfabetismo
Políticas de distrito
- 2:260 Procedimiento uniforme de reclamación
- 2:265 Procedimiento de reclamación por acoso sexual del Título IX
- 5:20 Prohibición del acoso laboral
- 7:10 Igualdad de oportunidades educativas
- 7:20 Prohibición del acoso a los alumnos
- 8:70 Acomodación de personas con discapacidad
Recursos humanos/Oportunidades de contratación
- Comprometidos con la contratación de candidatos cualificados y diversos
- 5:10 Igualdad de oportunidades de empleo y contratación de minorías
Manual del estudiante
- Se ha actualizado el código de vestimenta de los alumnos: se han eliminado los sombreros/capuchas y el requisito de llevar una correa de 2 pulgadas.
- Manual del estudiante
Estudiantes y programación extraescolar
- Reuniones de estudiantes y líderes
- Horas de oficina mensuales con el Director
- Foros de Liderazgo Estudiantil
- Conversaciones restaurativas
- Apoyo y financiación de clubes culturales
- Establecida la iniciativa "Ver algo, decir algo
- Adoptado el Sistema de Honor de Reconocimiento Latino (Eliminado el Rango de Clase)
- Comienza con la promoción de 2024
- Plan para implementar el Satchel Screener/SEL durante el año escolar 2021- 2022
- Lecciones mensuales de SEL/Construcción de Comunidad planeadas para el año escolar 2021-2022
- El Equipo de Justicia Restaurativa lidera los esfuerzos en prácticas restaurativas en el aula:
- Creación de comunidad, prácticas de clasificación restaurativas, acuerdos de tratamiento, conversaciones restaurativas